Wieluń - forum, informacje, ogłoszenia

[Eagle]

Cytat:

A o zostaniu nauczycielem pisalismy trochę wcześniej, okazuje się, że mało kto chce zrezygnować z tego obozu pracy.

Polska to taki kraj, w którym rzadko rezygnuje się z jakiejkolwiek pracy.

[Świstek]

Twój przykład pokazuje, że jednak może być inaczej. No chyba że nie zmieniałeś zajęć z własnej woli.

[Eagle]

Pewnie, że może być inaczej. Na Zachodzie ludzie bardzo często się przekwalifikowują. Myślę jednak, że u nas odsetek ludzi którzy pracowali w
życiu w więcej niż trzech innych zawodach jest raczej znikomy.
Co do tego narzekania nauczycieli. Myślę, że nie ma takiej grupy zawodowej, któraby nie protestowała wtedy, gdy zmienia im się coś odgórnie na gorsze.

[Administrator]

Łódź: trzynastki już na kontach nauczycieli

Nauczyciele z Łodzi mogą wybrać się na spore zakupy lub pospłacać stare długi. Władze miasta właśnie przekazały prawie 9 tysiącom zatrudnionym w łódzkiej oświacie, oprócz marcowych pensji, łącznie ponad 25 mln zł netto.

Większość nauczycieli dostała kwoty od ok. 2000 zł do 3200 na rękę, dyrektorzy nawet ok. 3500 zł.

Zgodnie z Kartą nauczyciela, pedagodzy jako pracownicy budżetówki mają prawo do trzynastej pensji, czyli do 8,5 proc. rocznego wynagrodzenia. Warunkiem jest przepracowanie co najmniej 6 miesięcy w 2010 r., a za okres bez zatrudnienia trzynastka zostaje proporcjonalnie zmniejszona. Wakacje oraz ferie traktowane są jako normalny okres zatrudnienia.

Szybciej niż w Łodzi dodatkowe pieniądze na swoich kontach zobaczyli nauczyciele w Zgierzu oraz Skierniewicach.

- Jeszcze w lutym wypłaciliśmy ok. 930 pracownikom oświaty ponad 3,3 mln zł brutto - mówi Anna Wolińska z Urzędu Miasta w Skierniewicach.

W Piotrkowie nauczyciele muszą jeszcze poczekać, bo magistrat ma zwyczaj przelewania dodatkowych pieniędzy w ostatniej dekadzie marca. Zgodnie z prawem, samorządy muszą wypłacić trzynastki do końca bieżącego miesiąca.


Źródło: Dziennik The Times

[Eagle]

Super! Ktoś z budżetówki nie dostał 13-tki?

[OgioN]

Kolego, orłem to ty nie jesteś (no chyba tylko z nicka). Z budżetówki nie otrzymali nauczyciele z Piotrkowa. Nadal super?

[majk-el]

Czy 13 pensje dostają wszyscy nauczyciele niezależnie od tego czy uczą dobrze czy źle? Nie wiem czy istnieje jakiś system oceny pracy nauczyciela, który ma wpływ na jego wynagrodzenie? Do czego zmierzam - wydaje mi się, iż w każdej organizacji powinien istnieć system oceny, który lepiej ocenionym pracownikom pozwala więcej zarabiać.

[OgioN]

Od tego jest dodatek motywacyjny.

[aneta]

Ja też pracuję od prawie 20 lat w budżetówce. Nie jestem nauczycielem i to dlatego nie mam takiej pensji jak oni tylko 1/2 . 13 pensja też jest ale też w wysokości 1/2 trzynastki nauczyciela. Muszę pracować 8 godzin dziennie włącznie z wakacjami, feriami, świętami, a często zabierać pracę do domu i nie jest to sprawdzanie klasówek , zwłaszcza w klasach 1-3. Tak, że mają dużo lepiej.

[dawid]

aneta, skoro Ci tak źle, to zmień pracodawcę, albo przekwalifikuj się i zostań nauczycielem.

[Syn Mariana]

Ale pomijając trudności w przekazywaniu wiedzy i stres związany z tą czynnością to ilość wolnego jest oszałamiająca ciekawe czy jest jeszcze możliwość skorzystania z rocznego urlopu zdrowotnego? Pytam z ciekawości.

[miko 005]

O ile się nie mylę, to "trzynasta pensja" jest w dalszym ciągu pozostałością po tym, ... niechcianym ustroju. Ustrój obaliliśmy, ale wygodne przywileje zostawiliśmy. Chociaż za tamtych czasów, każdy mógł liczyć na "trzynastkę", dzisiaj za demokracji tylko ci "przepracowani" Ale gdzie ich teraz nie ma?
No cóż, sprawiedliwie nigdy nie oznacza równo

[Rybak]

[eddiemj]

Kiedy będę miał może w przyszłości jakiegoś „bajtla” życzyłbym sobie, aby nauczali go zadowoleni z płacy doskonale wykwalifikowani i pozytywnie nastawieni do życia nauczyciele.

Coś mi się wydaje, że nie pracują oni z jakąś pojedynczą maszyną stąd też muszą dostosowywać się do warunków pracy z lekcji na lekcje co więcej praktycznie z minuty na minutę. Najprościej mówiąc musi dostosować się do uczniów i nawału niepotrzebnych informacji, które są w tym przesyconym programie nauczania. Nie jest to prosta sztuka Nie ma tutaj standardu nie ma rutyny a przynajmniej nie powinno jej być (w podejściu do ucznia nie w stosunku przygotowywania materiałów do pracy bo znowu będziecie łapać za słówka i mówić, że promuje bałagan i niechlujstwo pracy ) bo wtedy naprawdę przychodzi wypalenie zawodowe i obniża się przy tym poziom nauczania i motywacja samych uczniów do nauki. W takiej sytuacji można powiedzieć, że uczeń stracił najlepszy czas na wykorzystanie swojego potencjału i już tego w pełni nie odzyska.

Moją podstawówkę i gimnazjum uważam za bardzo dobry i wysoki okres nauczania przeważnie z każdego przedmiotu. W liceum natomiast do „odpychającego, buntowniczego jadącemu na samych dwójach przeciwko wszystkim” Tomka niewielu starało się dotrzeć do rozumu bo i po co się przemęczać? Tym którzy się starali chociaż w najmniejszym stopniu zapamiętam do końca swojego życia. Z kolei reszta pseudo nauczycieli została wymazana z mojej pamięci raz na zawsze.

Paradoksalnie (wydawać by się mogło ) sam szukam pracy jako nauczyciel wychowania fizycznego. Na swoich studiach naoglądałem się pożal się „specjalistów”, „lizusów” z piątkami w indeksie i stypami naukowymi, którym za nic w świecie nie oddałbym żadnego dziecka (nawet cudzego) pod ich opiekę, ponieważ po prostu bałbym się z każdą sekundą jego pobytu w szkole o to że „coś” się może mu niedobrego przytrafić. To, że ktoś sobie poszedł na studia pedagogiczne nie oznacza, że może zostać nauczycielem nie mówiąc już o tym, że jeśli się „wkręci” lub go „wkręcą na siłę” zasługują jeszcze na to aby za odbębnioną robotę otrzymywać jakieś „trzynastki”.

W żadnym wypadku nie podoba mi się sytuacja w szkole ale nie podoba mi się też, że wrzucacie do jednego worka, każdego jednego nauczyciela. Niektórzy zasługują za swoją pracę grubo ponad 10 000 zł a niektórzy zasługują, aby ich wywalić na zbitą twarz po miesiącu jego „twarzowania”. Inwestując w doskonałego nauczyciela inwestujemy w nasze pociechy, które wyrosną na świetnych otwartych ludzi z ciekawymi wspomnieniami ze szkoły poprzez uczestnictwo np. w konkursach muzycznych/tanecznych, olimpiadach naukowych czy też zawodach sportowych. Różne perspektywy i różne warianty na przyszłość nawet dla wielu gorszych przypadków od takiego głupiego głupka jak np. wtedy moja osoba będą stały otworem i nie będzie dla nich żadnych ograniczeń.

Inwestując w „młodzież studencką”, która tak naprawę uczy się zawodu latami dopiero na Bogu ducha winnych dzieciakach(za względu na przeteoretyzowane studia) czy też przekwalifikujących się (byle dociągnąć za wszelka cenę do etatu) nauczycieli np z „plastyki” na wf czy też z wf na język angielski inwestujemy w beznadziejność i co tu dużo ukrywać idiotyzm i tandetę. Osobiście wydaje mi się, że powinien być przy zatrudnieniu okres (wstępny/próbny) pracy pod nadzorem osoby kompetentnej i decydującej o tym czy ten dany nauczyciel nadaje się do tego zawodu i do konkretnego przedmiotu czy też nie. Myślę że taki przesiew wyszedłby na dobre dla nas wszystkich w takiej sytuacji ponieważ rok testu jak to zwykle bywa przy zatrudnianiu młodego nauczyciela jest rokiem bezpowrotnie straconym głównie dla uczniów jeśli okaże się, że po tym czasie dyrekcja grzecznie podziękuje takiemu „roczniakowi”.

Ale z drugiej strony wydaje mi się, że nawet jeśli każdy nauczyciel byłby w porządku to i tak byście psioczyli na nich, że zarabiają tyle i tyle (bo dobrze na coś jest zawsze ponarzekać) ale uwierzcie to nie jest taka prosta robota jak się wydaje. Jeśli malkontenci uważają, że nauczyciele mają ładnie i pięknie są w dużym błędzie. Jeśli natomiast osoby nauczające mówią, że mają ładnie i pięknie to oznacza to tylko tyle, że olewają tym samym każdego dzieciaka ciepłym moczem. Także i tak jest źle i tak nie dobrze ale liczę na to, że mimo wszystko kiedyś się to w końcu odmieni i wróci do porządku jak najszybciej o ile taki porządek kiedyś był w ogóle zachowany Sorry za ponowny „esej” postaram się już tego nie robić Pozdrawiam Tomek Gustaw

[Świstek]